Multimédia

LEGNÉPSZERŰBB

LEGUTOLJÁRA FELTÖLTÖTT

(2017-11-15 15:32:49)

LEGTÖBBET LETÖLTÖTT

Feltöltötte: Nensis // A2, B1, B2,
A tananyagban a tanyán/farmon élő állatok nevével foglalkozunk. Emellett megismertetjük a diákokkal a magyar online aukciós vagy használt árukra speciálizálódott oldalakat, és kicsit Magyarország földrajzával is ismerkedünk. Mindehhez IKT-eszközöket használunk
Feltöltötte: leventeborsos // B1, B2,
Feladatsor az Illés együttes Légy jó kicsit hozzám című számának feldolgozásához. A feladatok megoldása során a dalt három változatban hallgatjuk meg (Illés együttes, 1967; Illés együttes, 1973; Amorf ördögök és Honvéd Férfikar, 2005). A három verzió összehasonlítására irányuló utolsó feladat fogalmazási feladatként is végezhető.
Feltöltötte: leventeborsos // B1, B2,
Feladatsor Weöres Sándor Tíz lépcső című versének és a Szabó Benedek és a Galaxisok A teljesség felé című számának feldolgozásához.
Feltöltötte: PálBarbi // B1, B2,
A "Jó szórakozást magyarul!" (http://joszorakozastmagyarul.com) "Ezt így tanítottam!" pályázatára küldtem be az alábbi óratervet "A békakirályfi" című olvasmányhoz. A tananyagban az óraterv mellett szerepel egy szövegértést ellenőrző kérdéssor is.
Feltöltötte: KruzsliczTamás // B1,
Hallás utáni értés a feltételes mód gyakorlásához. A szövegbe a feltételes módban álló igéket kell beírni a hallgatás alapján. (Vigyázat a nyomtatáskor: egy oldalon eleve kettő szöveg szerepel - kettő diáknak való, így félbe kell vágni!) A videó az alábbi linken érhető el: https://youtu.be/LwjU5Q-TXig?t=8s
Feltöltötte: KruzsliczTamás // B1, B2,
Hallás utáni szövegértési feladat szójegyzékkel a Prezit mint munkahelyet bemutató videóhoz. Magasabb nyelvi szinten természetesen a szójegyzék akár el is hagyható. Utána páros munkában lehet beszélgetni a segítő kérdések nyomán az ideális munkahelyről. Jól kapcsolható feladat a munka, munkahely témakörhöz.
Feltöltötte: KruzsliczTamás // B1, B2, C1,
Hallott szöveg értési feladatsor az aggteleki cseppkőbarlangokról szóló videóhoz (link a tananyagban).
Feltöltötte: AnaHR // A2,
kvíz, multimédia, szókincs
Feltöltötte: Zsofi82 // A2, B1,
Újratervezés c.kisfilm feldolgozása
Feltöltötte: shabee // B1, B2, C1, C2, Játék,
Szerkeszthető pptx formátumú kvíz, Oscar-díj témában, magyar vonatkozású Oscar-díjasokkal. (A Mindenki című rövidfilm kapcsán bevezetőnek, ráhangolódásnak.)
Feltöltötte: wangie87 // A1, A2,
Egy korábban ide feltöltött anyag veriációját készítettem el. A korábbi anyagban 26 híres film címét kellett párosítani a magyar megfelelőjükkel. Mindegyik cím birtokos szerkezetben volt. Én ebből kiválasztottam 5-6-ot, és magyar filmcímeket plakátokkal kell párosítani (amin persze rajta van az angol cím). Amikor megoldották a feladatot, úgy ellenőriztük le, hogy megnéztük magyarul a filmek előzeteseit. Jó magyar előzeteseket nem könnyű találni, mert van, hogy ki se mondják, le se írják a film magyar címét az előzetesben. Pl. Gyűrűk urával jártam így, de annyiszor említik a "gyűrű" szót a szereplők, hogy így is rá lehet jönni.
Feltöltötte: GorKa // B1,
Hallott szöveg értése kérdésekkel, mondatkiegészítésekkel. Szókincsbővítésre és a téma továbbgondolására is alkalmas. A dal meghallgatható a https://www.youtube.com/watch?v=nAwDPmalScE címen.
Feltöltötte: Fukata // B1, B2, Egyéni munka,
Milyen az ideális nő - milyen az ideális férfi? Jó beszélgetéstéma, mindenkit érdekel, mindenkinek van elképzelése... Fiúk és lányok külön csoportokban gyűjtötték össze az elképzeléseiket, majd szembesítették ezekkel egymást. A külső mindenképp megjelenik egy ilyen beszélgetés során, így könnyen lehet kapcsolni a mellékelt szöveget. Megbeszélik, hogy a fiúk és a lányok mit gondolnak a sminkről. Ezután megnézünk egy videót, ami bemutat különböző sminktrendeket más-más kultúrákban, más-más korszakokban: https://www.youtube.com/watch?v=g08-_NExOX0 Végül megoldjuk a feladatlapot. Szövegértési feladat és nyelvtani gyakorló egyben (birtokos személyjelek, múlt idő- határozatlan és határozott ragozás). Nagyon jól követi leomcholwer Szörnyella randi előtt c. feladatlapja (http://mid-van.hu/dokumentum/beszedkeszseg/202-szoernyella-randi-elott), amivel a szöveg szókincsét lehet gyakorolni.
Feltöltötte: Fukata // A2, B1,
A pityke és a kökény c . népmeséből készített feladatcsokor. Nagyon jó a -függő beszéd tanításához, de a -hoz, -hez, -höz, a mond, ad, hoz, visz vki vkinek vmit vonzatos igék memorizálásában is segít. A pityke meg a csiríz szavak kevésbé hasznosak, hangsúlyozni kell, hogy tyúk és ragasztó jelentésűek. Én a hangzó szöveggel való egyezés miatt nem cseréltem ki őket. Először megnéztük a rajzfilmet (https://www.youtube.com/watch?v=MLCHBf9bNLg), kérdéseket tettem fel (Kikhez megy a kakas?...). Utána 4 fős csoportokban össze kellett rakniuk a mese szövegét (a képek segítenek), majd mindenki húzott magának egy szerepet (ugyanazokat a képeket használtam, amelyek segítették a szöveg összerakását), és előadtuk a mesét. Végül megoldottuk a meséhez tartozó feladatlapot. A mese csoportokban való összerakásának ötletét Plausin Zsuzsi kolléganőmnek köszönhetem! + ötlet: meg lehet nézni a Kiskakas és a sövény c. ehhez hasonló láncmesét is (https://www.youtube.com/watch?v=vbCwssQmSBk)
Feltöltötte: balla.andi // A2,
Amellett, hogy hallásértési feladat, a testrészek témakörben szókincs gyakorlására is használható. Lényegében egy lyukas dalszöveg, melyből nemcsak a testrészek nevei, hanem egyéb egyszerű szavak, kifejezések is hiányoznak. A dal ezen a YouTube linken található: https://www.youtube.com/watch?v=7QA9NYkFw-A
Feltöltötte: KruzsliczTamás // A1,
Hallott szöveg értése a -ban/-ben és az -n/'-n/-on/-en/-ön ragok gyakorlásához. A megzenésített dal meghallgatható a youtube-on: https://www.youtube.com/watch?v=41tld_aFn6s. (Ellenőrzéshez akár ki is vetíthetjük a videót: látszik a szöveg.)
Feltöltötte: HBrigi // B2,
A feladatlap a Kockásfülű nyúl sorozat 'Kutyasétáltatás' című epizódjához kapcsolódik, és a múlt idő gyakorlására alkalmas. Érdemes először a szükséges szókincset megtanítani, majd megnézni az epizódot. A mellékelt feladatlapon a film fontosabb jelenetei vannak kronologikus sorrendben, de össze is lehet keverni őket. A feladat: minden képről egy-egy mondatot kell mondani. Érdekes lehet különdöző szereplőket megadni, akiknek a szemszögéből beszélni kell, pl. a nyúl, a kisfiú vagy egy semleges E/3. elbeszélő.
Feltöltötte: hertamarki // A2, B1,
26 filmcím, ahol a magyar megfelelőket kell megkeresni az angol címekhez. Mindegyikben van birtokos személyjel.
Feltöltötte: somosjuli // A1,
A dal meghallgatásával és a lyukas szöveg kitöltésével kezdő szinten a tárgyrag használatát foglaltuk össze. (Ezenkívül előrevetítettük a határozott és a határozatlan ragozás párhuzamát).
Feltöltötte: KruzsliczTamás // B2, C1,
Feladatlap hallott szöveg értéshez a címben szereplő meséhez.